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招賢納士網(wǎng) 招賢納士網(wǎng)聯(lián)盟網(wǎng)站
薪資3.5-5千元/月
工作性質(zhì): 全職 更新日期: 該職位已過期
專業(yè)要求: 不限 學(xué)歷要求: 不限
職稱要求: 不限 性別要求: 不限
年齡要求: 不限 經(jīng)驗要求: 不限
工作地區(qū): 重慶-渝北區(qū) 戶口要求: 不限
截止日期: 該職位已過期 外語要求: 不限
工資待遇: 3.5-5千元/月 招聘人數(shù): 2人
其他福利:
崗位職責(zé)
1、完成資料查閱、采編、選題調(diào)研,稿件撰寫、編輯、終審、修改和校對等工作;
2、提出組稿計劃及約稿意向,建立作者群體和網(wǎng)絡(luò);
3、代表對外聯(lián)系,加強(qiáng)宣傳和交流;
4、收集并及時研究和處理作者、讀者意見和反饋信息;
5、協(xié)助責(zé)任編輯解決編校過程中出現(xiàn)的問題;
6、加強(qiáng)與相關(guān)部門的溝通與協(xié)作。
任職資格
1、編輯出版、新聞、中文等相關(guān)專業(yè)本科或以上學(xué)歷,從事教育或者媒體行業(yè)三年以上;
2、有媒體出版領(lǐng)域從業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先,具有作者資源者優(yōu)先;
3、較強(qiáng)的專題策劃、信息采編整合和寫作能力;
4、較高的職業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)精神及團(tuán)隊精神,擅于溝通;
5、了解國家新聞出版的相關(guān)法律法規(guī),熟悉出版編輯規(guī)則。
蒲公英教育智庫(重慶市新美育文化傳媒有限公司)是中國大陸第一個專注學(xué)校創(chuàng)新、致力于推動普通學(xué)校卓越發(fā)展的教育影響力平臺。
???它聚集中國乃至全球最杰出的學(xué)校課題專家和一線校長教師,搭建專業(yè)團(tuán)隊,聚焦前沿研究,提煉辦學(xué)智慧,于學(xué)校教育的重要領(lǐng)域和核心環(huán)節(jié)展開研究與服務(wù),在學(xué)校治理機(jī)制、文化戰(zhàn)略、教師成長、課程與活動、空間與環(huán)境設(shè)計等方面,構(gòu)建價值提升與優(yōu)化服務(wù)體系,為中小學(xué)、幼兒園的發(fā)展提供創(chuàng)新解決方案。
下轄《新校長》雜志、《星教師》雜志、“新校長傳媒”公眾號、“星教師”公眾號、dett.cn網(wǎng)站、中國教育創(chuàng)新年會、中國教育微創(chuàng)新理事會、蒲公英學(xué)校課程研發(fā)體系、蒲公英教育視覺藝術(shù)體系、蒲公英培訓(xùn)體系、泉源高中實驗體系、蒲公英產(chǎn)品與服務(wù)體系、星教師學(xué)科拓展研修基地等。
????蒲公英教育智庫定位描述:
????教育創(chuàng)新的專業(yè)影響力生態(tài)圈——基于智庫旗下幾大主要媒體資源平臺:新校長雜志、新校長傳媒微信公眾平臺、星教師雜志、星教師微信公眾平臺、DETT網(wǎng)站等媒體資源平臺,以及中國教育創(chuàng)新年會、尋根問道說教育年度沙龍等會議平臺,蒲公英教育智庫面向基礎(chǔ)教育打造的是致力于教育創(chuàng)新的關(guān)鍵社群影響力(觀念、專業(yè)、服務(wù)、關(guān)系),并形成以社群影響力為前提的專業(yè)服務(wù)、專業(yè)產(chǎn)品和資源平臺。
????基礎(chǔ)教育核心課題的權(quán)威研究機(jī)構(gòu)——智庫以研究為基礎(chǔ),以媒體傳播為手段。目前已經(jīng)圍繞22個學(xué)校課題,海量收集全球案例與資訊,進(jìn)行價值篩選和深度研究,面向全國教育界以雜志專輯的形式發(fā)布,獲得廣泛好評。這樣的研究還將更加深入,不斷延展。
學(xué)校關(guān)鍵社群專業(yè)服務(wù)與資源開發(fā)平臺——圍繞教育局局長、學(xué)校校長等教育管理人群,智庫以《新校長》雜志、“新校長傳媒”公眾號、中國教育創(chuàng)新年會、中國教育微創(chuàng)新理事會等平臺,進(jìn)行深度聯(lián)結(jié),展開教育服務(wù)與項目合作;圍繞學(xué)科教師,智庫以《星教師》雜志、“星教師”公眾號、星教師學(xué)科拓展研修基地等平臺,進(jìn)行全國性資源梳理、聯(lián)結(jié)、合作與服務(wù)。
中小學(xué)幼兒園教育創(chuàng)新深度服務(wù)系統(tǒng)——基于核心團(tuán)隊多年的教育先鋒課題研究、實驗與服務(wù),智庫形成了面向中小學(xué)幼兒園的一站式深度服務(wù)能力。從學(xué)校治理、文化戰(zhàn)略、教師成長、課程與活動、空間與環(huán)境設(shè)計等方面,構(gòu)建價值提升與優(yōu)化服務(wù)體系,為中小學(xué)、幼兒園面向未來的發(fā)展提供創(chuàng)新解決方案。
教育項目與產(chǎn)品專業(yè)孵化器——比如:以新校長傳媒、星教師公眾號粉絲為基礎(chǔ),圍繞“在線的專業(yè)教育生活”,開發(fā)“優(yōu)品盒子”微店產(chǎn)品及其分銷系統(tǒng);以泉源高中實驗項目為基礎(chǔ),開發(fā)在線學(xué)習(xí)資源平臺。未來,還有更多想象空間,等待團(tuán)隊的生長,合作的契機(jī)。
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